В «Знайбурге» мы относимся к математике не как к набору аксиом и правил, а как к живому интеллектуальному вызову.
Здесь цифры и формулы обретают смысл, а каждая задача превращается в увлекательный ребус.
Здесь цифры и формулы обретают смысл, а каждая задача превращается в увлекательный ребус.
МАТЕМАТИКА
Математика в «Знайбурге»: искусство решать, а не заучивать формулы
Мы уверены: зубрежка — враг настоящего понимания. Поэтому мы не учим детей щелкать однотипные примеры «на автомате». Мы учим их мыслить гибко, видеть суть и находить красивые решения там, где другие видят только тупик.
Запишитесь в нашу школу, оставив свои контактные данные
Наш менеджер свяжется свяжется с Вами
Подписывая данную форму, вы даете согласие на обработку персональных данных.
В чем наша сила?
Атмосфера для сильных духом «Знайбург» — это сообщество высокомотивированных, амбициозных ребят. Здесь не принято отсиживаться за чужими спинами. Наши ученики не боятся ошибаться, потому что ошибка — это шаг к пониманию. Они учатся аргументировать свои решения, дискутировать и искать нестандартные ходы.
Tilda Publishing
3.
2.
1.
Целевой подход к экзаменам. Готовим ли мы к ОГЭ, профильному ЕГЭ или к вступительным испытаниям в топовые лицеи — мы всегда ориентируемся на максимальный результат. Но приходим мы к нему не через «натаскивание», а через полное освоение каждой темы. Когда логика работает как часы, самые сложные задания сдаются без паники.
Многовариантность решений. В мире редко бывает только один правильный путь. На занятиях мы разбираем задачу с разных сторон: от классического «школьного» алгоритма до элегантных нестандартных методов. Это развивает гибкость ума, которая пригодится не только на олимпиадах, но и на ЕГЭ с его ловушками.
Ликвидация пробелов без стресса. Часто низкие баллы на экзаменах — это следствие «снежного кома» из непонятых тем за прошлые годы. Мы проводим тщательную диагностику, находим слабые места и выстраиваем логическую цепочку знаний заново. Ребенок перестает бояться неизвестности и обретает твердую опору.
На чем строится наш подход?
Александра
Преподаватель / математика / стаж 12 лет
Разрабатываю индивидуальную программу для ученика под его требования и цели.
Результат: Повышение оценок с «3» до «4−5» за 2−3 месяца благодаря систематической практике.
• Уверенная сдача ОГЭ/ЕГЭ за счёт отработки типовых заданий из банка ФИПИ.(Качество знаний (число пятерок и четверок) по ОГЭ — 90%, ни одной двойки; по ЕГЭ ребята набирают 70+ баллов.
• Умение решать сложные задачи из второй части экзамена благодаря продуманным домашним заданиям. Работаю с учениками 5−11 классов, помогаю как с повышением успеваемости, так и с углублённым изучением предмета.
Результат: Повышение оценок с «3» до «4−5» за 2−3 месяца благодаря систематической практике.
• Уверенная сдача ОГЭ/ЕГЭ за счёт отработки типовых заданий из банка ФИПИ.(Качество знаний (число пятерок и четверок) по ОГЭ — 90%, ни одной двойки; по ЕГЭ ребята набирают 70+ баллов.
• Умение решать сложные задачи из второй части экзамена благодаря продуманным домашним заданиям. Работаю с учениками 5−11 классов, помогаю как с повышением успеваемости, так и с углублённым изучением предмета.
Дарья
Преподаватель / математика / стаж 4 года
1. Я 4 года в репетиторстве. Красный диплом по специальности "Организация работы с молодежью". Сейчас прохожу профессиональную переквалификацию на учителя математики.
2. Забота+доступность. Не люблю, когда ребенок сидит и боится сказать не то. Лучше похвалю за попытку, даже если ответ неверный. Я не показываю готовое решение - мы вместе приходим к правильному ответу.
3. Делаю домашние задания яркими и необычными - не просто номер из учебника, а задания с картинками, цветными схемами. Для детей младшей школы с элементами игры. Интересуюсь хобби и увлечениями ребенка. Математика становится "своей", когда связана с тем, что нравится.
4. Тем, кто не успевает в классе из-за медлительности или пробелов в базе. Идем в комфортном темпе без гонки. Подросткам, которые ценят, когда к ним относятся как к личности, а не как к очередному ученику.
2. Забота+доступность. Не люблю, когда ребенок сидит и боится сказать не то. Лучше похвалю за попытку, даже если ответ неверный. Я не показываю готовое решение - мы вместе приходим к правильному ответу.
3. Делаю домашние задания яркими и необычными - не просто номер из учебника, а задания с картинками, цветными схемами. Для детей младшей школы с элементами игры. Интересуюсь хобби и увлечениями ребенка. Математика становится "своей", когда связана с тем, что нравится.
4. Тем, кто не успевает в классе из-за медлительности или пробелов в базе. Идем в комфортном темпе без гонки. Подросткам, которые ценят, когда к ним относятся как к личности, а не как к очередному ученику.
Запишитесь на бесплатный
урок-тестирование!
урок-тестирование!
- Определим уровень вашего ребёнка, сильные стороны и зоны роста.
- Покажем, как проходят мои занятия и как я помогаю детям полюбить английский.
- Вы получите индивидуальные рекомендации по дальнейшему обучению, мы подберем учебник и эффективный формат.
